混亂一家人

《混亂一家人》試著只看圖像走過一頁，再比較加入文字後多知道了什麼。視線先被某處強烈對比吸引，再轉向對白的過程，也能成為觀察頁面如何安排注意力的一種方法。人物站位也是一條線索。

談論背景的效果，可以觀察它是否幫助辨認場合、時間與人物位置，這些作用不一定需要大量細節才能完成。讀來不順的頁面，先確認自己有沒有跳錯字框的順序。某次動作省略若讓閱讀顯得俐落，可以說明自己如何連起前後；若覺得難懂，也可以指出中間缺少哪種位置或順序提示。

文字的排列是否讓人讀得順，也屬於頁面觀察的一部分，字框與畫格的關係可以連同圖像一起討論。不要只記住最大的一格。整頁的疏密和單格的資訊量，可以拆成不同層次來看。

解釋一個分鏡為何容易理解，可以把視線移動的過程說出來，看看哪個位置提供了明確的方向。重看動作的起點和終點，可以確認自己有沒有讀反方向。頁面留出的空間也可讀。

黑白分配或色彩對比吸引了注意力之後，可以繼續觀察文字是否把視線帶往同一處，理解頁面如何安排多種閱讀方向。畫面裡的遮擋關係，也能幫助理解人物站得有多近。整頁有哪些視覺重心，可以先不讀文字觀察一次，再確認對白是否把注意力帶往相同的位置。

一處背景若反覆吸引視線，可以留意原因是對比還是位置。重看一頁時，刻意把注意力移到原先沒有看的地方。談畫面的安靜感時，可以具體看留白、人物姿勢與文字密度，讓感受有幾個可供交流的觀察依據。